Éducation artistique & culturelle · Patrimoine UNESCO 2017
Le Zaouli à l'école :
de l'initiation à la scène
Un parcours d'initiation aux arts vivants africains pour les 6-11 ans. En 8 séances, les élèves découvrent le Zaouli, s'initient au conte, à la danse ou aux percussions — et présentent leur propre spectacle de 3 minutes sur scène, en première partie de notre représentation. Un vrai aboutissement.
- 🎯 6 – 11 ans
- 🗓️ 8 séances de 2 h
- 🎭 3 min sur scène en première partie
- 🥁 Danse · Conte · Percussions
- 💶 Financements EAC
Un vrai parcours, pas une simple sortie
Les élèves ne font pas que découvrir le Zaouli : ils le pratiquent pendant tout un trimestre, puis le portent eux-mêmes sur scène.
Découvrir
Le Zaouli, l'UNESCO, le peuple Gouro
S'initier
Danse, conte ou percussions africaines
Créer
Un numéro de 3 minutes, en groupe
Monter sur scène
En première partie du spectacle
Trois axes au choix
Chaque groupe suit un axe, mené par un référent artiste de la compagnie. Les trois peuvent aussi se compléter pour un final commun.
Danse
Les mouvements du Zaouli, jeux de pieds simplifiés, expression corporelle, énergie et danse d'ensemble.
Restitution : une chorégraphie de groupeOralité (conte)
Le conte africain et la transmission orale : écoute, diction, présence, mémoire, parole devant un public.
Restitution : un conte dit et mis en espacePercussions africaines
Les instruments (djembé, dundun…), la flûte, la pulsation, la polyrythmie simple, l'écoute collective.
Restitution : un morceau joué ensembleLes 8 séances, pas à pas
Une progression pensée pour mener chaque enfant de la découverte jusqu'à la représentation.
- Séance 1 · Découverte — le Zaouli, l'UNESCO, le projet
- Séance 2 · Les fondamentaux de l'axe choisi
- Séance 3 · Explorer — premiers motifs, récits ou rythmes
- Séance 4 · Construire — rassembler la matière
- Séance 5 · Structurer le numéro (début, milieu, fin)
- Séance 6 · Mémoriser & placer sur scène
- Séance 7 · Répétition costumée
- Séance 8 · Générale, dans les conditions du spectacle
🎭 L'aboutissement : 3 minutes sur scène
Le point d'orgue du parcours : les élèves montent sur la scène du Mélo d'Amélie et présentent leur numéro de 3 minutes, en première partie de « Zaouli, la fille de Djéla ». La scène, le public, les applaudissements — et l'immense fierté d'avoir transmis, à leur tour, un patrimoine de l'humanité.
Ce que vos élèves y gagnent
Un projet complet, en lien direct avec les programmes du cycle 2 et du cycle 3.
Confiance en soi
Se dépasser, oser, monter sur scène et être applaudi — un souvenir marquant.
Ouverture au monde
Découvrir la Côte d'Ivoire, le peuple Gouro et un patrimoine vivant de l'humanité.
Expression artistique
Le corps, la voix, le rythme : pratiquer un art vivant du début à la fin.
Coopération
Créer ensemble un numéro de groupe — écoute, entraide, projet commun.
Nous accompagnons les enseignant·es
Les 8 séances de pratique (danse, conte ou percussions) sont animées par le référent artiste. Le travail mené en classe autour du projet reste votre projet pédagogique, co-construit avec nous et laissé à votre appréciation — nous vous fournissons les ressources, jamais des consignes imposées.
📘 Un dossier pédagogique
Repères sur le Zaouli, l'UNESCO et le peuple Gouro, lexique, liens aux programmes, pistes d'activités.
🎨 Un référent artiste dédié
Il conçoit et anime les 8 séances, adaptées à l'âge et au niveau de la classe.
🎬 Des ressources numériques
Vidéos, extraits sonores et prolongements pour la classe.
En pratique
Âge
6 – 11 ans (CP → CM2)
Durée
8 séances de 2 h
Rythme
1 séance / semaine (1 trimestre)
Groupe
Une classe
Restitution
3 min au Mélo d'Amélie
Tarif
Sur devis · financements EAC
Programme porté par l'association CCA dans le cadre de sa mission d'éducation et de transmission culturelle.
Des financements pour votre projet
Plusieurs dispositifs peuvent prendre en charge tout ou partie du parcours. Nous vous aidons à monter le dossier.
- PEACParcours d'Éducation Artistique et Culturelle — DRAC Île-de-France & rectorat (dispositif clé pour le primaire).
- Ville de ParisDispositifs « L'Art pour grandir » et classes à PAC.
- Périscolaire / mercredisFinancements mairie, caisse des écoles, CAF pour les centres de loisirs.
- Mécénat éducatifFondations partenaires, via l'association CCA (reçus fiscaux).
Monter un projet · demande d'information
Enseignant·e, directeur·rice ou animateur·rice ? Écrivez-nous : nous revenons vers vous sous 48 h avec le déroulé, les dates possibles et l'accompagnement aux financements.
Réponse sous 48 h · Programme éducatif porté par l'association CCA.